茁壮小熹尼采有句话，是这个问题的最好答案： He who has a why to live can bear almost any how
无论面对什么样的困难，比克服困难的技能更重要的，是克服困难的动机。只要内心的火焰没有熄灭，哪怕寒风再凛烈，活着也是一件温暖的事情。幼年乃至童年教育所要
做的，就是点燃孩子内心的火焰。教他们爱，教他们人生的美好，教他们希望，教他们世上各种知识的有趣。当他们拥有了对生命发自内心的热爱之后
，再残酷的社会，也打不垮他们。
如果不热爱生命，既然人生这么残酷，还活着干什么呢？
特别喜欢伯利克里在雅典阵亡将士葬礼上的演说：
我们不花费时间来训练自己忍受那些尚未到来的痛苦，但是当我们真的遇到痛 苦的时候，我们表现出我们自己正和那 些经常受到严格训练的人一样勇敢。
那么，为什么雅典人不像斯巴达人那样 从小经受严酷的军事训练，却可以做到 同样的勇敢？伯利克里认为，那是因为雅典是一个伟大的城邦，雅典人发自内 心的热爱它： 我们爱好美丽，但是没有因此而变得奢 侈；我们爱好智慧，但是没有因此而变 得柔弱。我们把财富当作可以
适当利用 的东西，而没有把它当作可以夸耀自己 的本钱。至于贫穷，谁也不必以承认自 己的贫穷为耻，真正的耻辱是为避免贫 穷而不择手段。……
再者，在关于友谊的问题上……我们是独特的。当我们真正给予他人以恩惠时，我们不是因为考虑我们的得失才这样做的，而是由于我们的慷慨，我们不会因为这样做而后悔。因此，如果把一 切都联系起来考虑的话，我可以断言，我们的城邦是全希腊的
学校……
这就是这些烈士为它慷慨而战、慷慨而 死的一个城邦，因为他们只要想到丧失了这个城邦，就会不寒而栗。
给孩子一个热爱生命的理由吧！
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